• Eveil des enfants

    Les comptes rendus des programmations hebdomadaires avec les petitous et des idées d'activités détaillées.

  • Etant donné la période, il n'est pas exclu que vous receviez un coffret collection de chocolat en boules dans du papier doré sur une petite coupelle brune.

     

    Bac de traçage et de découverte

    Comme ce genre de boite en plastique dur se recycle moyen bien, je vous suggère de la remplir de sable fin trouvable en magasin de décoration et d'y ajouter des petits stylets de bois (bâtonnets de glace pour nous) pour faire du traçage sensoriel, dessins ou lettres (voici d'ailleurs des cartes de modèles de lettres à imprimer et plastifier Télécharger « traçage lettres capitales.pdf ») ou d'y cacher des petits objets à "déterrer" pour jouer à l’archéologue (gros succès avec les dinosaures infinimix des œufs en chocolat avec une surprise dedans).

     

    Ici Oursonne y passe de loooongs moments! J'espère que ça aura autant de succès chez vous!

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  • Comment occuper les petit.te.s frères/sœurs pendant l'instruction formelle des grands?

    C'est une question que je vois souvent passer dans les groupes. 

    En effet, instruire les grands de façon formelle peux prendre du temps et de l'attention, et parfois, les plus petits peuvent s'ennuyer. Hors un enfants qui s’ennuie est un enfant qui va chercher l'attention à tout prix et par conséquent  risque de devenir pénible.

    techniques de sioux et matériel pour occuper les petitous pendant le formel:

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  • Dans le cadre de notre découverte de l'Australie nous avons étudié les particularités de l'art aborigène avec Fée.

    Art Aborigène

    oeuvre de Thomas Sztanek

    Nous avons d'abord observé de nombreuses photos de peintures (recherche "peinture aborigène") et j'ai demandé à Fée de dire ce qu'elle voyait sur ces peintures:

    "Souvent des animaux, des plantes ou des gens et souvent avec des points. [...] Les couleurs c'est beaucoup de marron, de blanc, du noir, du orange marron (appris le terme "ocre"), du rouge et du jaune."

    Je lui ai expliqué que ces couleurs venaient du fait que les aborigènes utilisaient des peintures faites avec des éléments de la nature: de la terre, des coquillages ou des coquilles d’œufs et des plantes réduites en poudre. c'est la raison pour laquelle ces couleurs sont des teintes naturelles.

    A défaut d'avoir pu trouver des pigments naturels abordables, nous nous sommes tournés vers la gouache (on fait ce qu'on peut...) et nous nous sommes débrouillés pour mettre l'art aborigène à la portée de mes tout petits.

    Avec de la peinture blanche, ocre, orange, jaune et rouge, des cotons tiges, du papier bulle et des motifs à colorier puis découper que vous retrouverez ICI.

    Pour faire un fond plein de points à la manière aborigène nous avons recouvert le papier bulle de peinture avec des rouleaux puis nous l'avons appliqué sur une feuille.

    Les enfants avaient ensuite pour mission de colorier leur motif kangourou ou tortue  avec les même couleurs en utilisant leurs doigts et les cotons tiges pour faire des points (bon .. il y a eu des points au début mais ça a vite été recouvert de grosse patouille)

    On laisse sécher le tout, Fée m'a aidée à découper les motifs et à les coller et voilà!

    Art Aborigène

     

    Dans la même veine, nous nous sommes procurés le livre Je Peint Comme les Aborigène d'Australie de Fred Sochard aux éditions Père castor.

    Art Aborigène 

    Pas mal fait, il propose à chaque fois une double page avec en haut un modèle à reproduire (ou duquel s'inspirer) et en bas une feuille blanche ou la base de fond du dessin pour peindre à son tour comme les aborigènes à l'aide de la palette et du pinceaux intégrés au livre.

    Art Aborigène

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  • ça fait très longtemps que j'avais envie de tester avec les lardons la recette de la peinture mousse que je croise souvent sur Pinterest. Comme ils ont été malades à tour de rôle ces dernières semaines et que nous n'avons donc pas pu faire d'activités de Pâques très abouties, je me suis rabattue sur cette activité pour décorer des sujets de Pâques.

    Peinture mousse

    Les ingrédients sont simples:

    moitié colle blanche

    moitié mousse à raser

    du colorant

    On mélange le tout dans des petits pots et:

    Peinture mousse

    On obtient une belle peinture toute mousseuse et toute douce au touché!

    Il n'y a plus qu'a appliquer sur du papier fort au pinceau, au doigt ou au couteau à peinture.

    Peinture mousse     Peinture mousse

    Peinture mousse

    Peinture mousse

    Une fois sèche, cette peinture garde son volume avec une texture très intéressante au touché.. Elle s'écrase mais reprend sa forme. Bref, un franc succès à la maison!

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  • En ce moment, les écureuils sont de retours dans les jardins et nous avons régulièrement l'occasion d'en observer dans le noisetier.

    Nous avons donc fait une programmation sur le sujet:

    Les écureuils

    Notre petite mascotte de la semaine, installé avec son nid à hauteur de tous pour pouvoir jouer et animer les comptines et activités langagières.

                       Lundi:

    Les écureuils

    Nous avons colorié des écureuils avec différentes nuances de peinture rousses.

          Mardi:

    (désolée pour la qualité des photos: il faisait assez sombre ce jour là...)

    Avec les deux ans, nous avons fait une chasse aux trésors de l'écureuil pour travailler l'observation et l'orientation. J'ai cachés différentes nourritures de l'écureuil dans des boites dispersées dans le salon avec un écureuil collé dessus pour faciliter l'activité.

    Les écureuils

     

    Avec les cartes du jeu Cache Cache T'choupi, j'ai réalisé des indices:

    Les écureuils

    "Monsieur Écureuil, a cachés ses provisions (tout ce qu'il veut manger) dans le salon. Mais il a oublié où il les avait mises!!  S'il ne les trouve pas, il n'aura pas à manger pour l'hiver, il va avoir faim et mal au ventre! Heureusement, il a laissé des indices pour les retrouver! On aide l'écureuil à retrouver ce qu'il va manger?"

    J'ai donné le premier indice, puis chaque cachette renfermait l'indice de la prochaine:

    Les écureuils

    Les écureuils

    Chaque boites était renversé dans un plateau, ce qui à la fin nous a permis une activité langagière de découverte:

    "Que mange l’écureuil?  -Montrer chaque trésor- Des noisettes, des noix, des châtaignes, des champignons (jouets) et des pommes! On mange comme l'écureuil? -goûter-"

                           Mercredi:

    Une nouvelle activité langagière avec cette vidéo:

    "Qu'est ce que c'est?  M: Un écureuil ("ékeuyeute" ^^)!

    Que fait l'écureuil?  M: Il mange. Quoi? A: Une noix.

    Est ce qu'il trouve ça bon? Z: Oui! hmm! C'est bon les noix! M: Bon dans le ventre.

    Oui, c'est bon pour lui! C'est son repas préféré. Et toi qu'est ce que tu aimes manger? 

    M: patates! Z: gâteaux! A: Le pain et les frites!" (pas une pour te parler de légumes... )

    Puis nous avons écoutée et chantée cette comptine:

    "Petit petit petit petit écureuil,

    Petite boule rousse, fais voir ta frimousse!

    Petit petit petit petit écureuil,

    Toi qui est si malin, viens donc te blottir dans mes mains!"

               Jeudi:

    Nous sommes sortis nous promener avec les copines pour voir des écureuils dans la nature, nous en avons vu un!

     

     

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