A défaut d'encre de chine, j'ai diluer de l'acrylique noire pour la réalisation de ces calligraphies. 

Cette activité permet de développer le sens de l'observation pour copier les idéogrammes ainsi que la maîtrise du pinceau.

J'ai trouver certains mots du vocabulaire du Conte du Coupeur de Bambou en caractères japonais en furetant sur le net. Je les ai donc imprimés en gros avec leur prononciation et leur traduction.

Si la retranscription de Fée n'etait pas parfaite, elle a beaucoup apprécié de découvrir une écriture différentes et de prononcer les mots en japonais! (Elle a d'ailleurs très bien retenu que princesse se disait "Hime"!)

Ce début de semaine, nous avons fait un atelier peinture texturée avec les bébés pour stimuler le sens du toucher et leur créativité.

Pour cela il faut:

- Des feuilles de papier A3 pour avoir de la place

- 3 couleurs de gouache qui se mélangent joliment (blanc + 2 couleurs primaires par exemple)

- du sel fin

- du gros sel

- des bacs ou assiettes assez grand(es) pour que les enfants puissent mettre la main à plat dedans.

J'ai réalisé 3 types de textures avec des couleurs différentes: un bac avec une couleur lisse, un bac avec une couleur légèrement granuleuse: peinture + sel fin, un bac de couleur très granuleuse: peinture + gros sel.

Dans un premier temps, j'ai donner un seul bac de peinture à chacun de mes poupons pour leur laisser le temps de découvrir et de s'approprier la texture. C’était assez drôle de les voir si surpris par la peinture au gros sel!

oui, il y a eu très léger débordement, j'ai des peinturivores, la peinture non toxique est de rigueur....

Ensuite j'ai donné les trois bacs afin qu'ils puissent faire leurs mélanges et utiliser la peinture/texture qu'ils préféraient pour finir l'atelier!

J'avais vu passer cet exercice sur Pinterest il y a longtemps. J'ai eu l'idée de le mettre en application en l'intégrant à notre tour du monde.

Cet exercice permet de réaliser une classification par ordre croissant de formes mais aussi de se situer dans l'espace avec la classification de l'individu jusqu'au continent en passant par la maison, la rue, la ville puis le pays.

Nous avons commencé par celui sur le japon, nous ferons également celui de Fée avec sa bouille, sa maison, etc, et ainsi de suite pour chaque pays que nous aborderons.

Nouvel arrivant à la maison!

Le chaton Chaussette est le nouveau compagnon de jeux de Fée! Arrivé depuis jeudi dernier! Mini fauve espiègle et joueur, boule de ronrons toute douce.. Quel plaisir de le voir partager nos journées et de voir Fée s'en occuper comme une petite maman!

Par contre, il y en a une qui n'est pas ravie de sa présence:

Nous nous sommes inspirés de la technique du film Le conte de la princesse Kaguya et de sa double technique graphique: Fusain et aquarelle.

Tout d'abord, nous avons observée cette image pour étudier la forme et la structure du bambou.

Puis nous sommes passées au dessin:

D'abord tracer des traits au gabarit de la règle  pour donner la structure du bambou

Avec une craie d'art (ou craie grasse), sectionner les tiges obtenues puis relier chaque section entre elles par de grandes lignes (à main levée cette fois). Faire des feuilles avec des traits longs légèrement arrondis.

Peindre en utilisant différentes nuances de vert et turquoise en s'inspirant du modèle de l'image...

Et voilà le chef d'oeuvre!